小二乘法教學、小二乘法教學、兩步驟加減學習單在PTT/mobile01評價與討論，在ptt社群跟網路上大家這樣說

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(2) 知道「被乘數」、「乘數」、「積」的名稱及意義。 (3) 能理解乘法算式的意義，並進行乘法算式的擬題活動。 ▫ 二年級乘法計算教學的 ...

活動二：小白兔的紅蘿蔔：藉由故事情境引出乘法小書的製作，能使用圖象表徵，. 由累加活動連結「倍」的語言。活動二：貓頭鷹的魔法袋：能在情境中用乘法算式紀錄解題結果 ...

九九乘法理解的重要性！建構式教學在數學教育上主要是放在協助孩子理解數學約定成俗的數學專業名詞背後的原理和成因。

在建立乘法表的過程. 中，採用有系統的引導，例如，在建立「2」的乘法表時，透過解決單. 位量為「2」的乘法問題，先要學生從單位數為1開始，使用乘法算式記. 錄解題過程和 ...

能夠利用所學發現孩子特殊的學習需求，並善用課餘時間請益教學經驗豐富之教師， ... 藉由布題1、 2 的解題與計算過程，讓學生知道乘法直式的計算過程，就是由乘數的個位 ...

例如，學習記憶6的乘法表，需要朗誦序列0、6、12、18⋯⋯，大聲唸出：「0、6得0，1、6得6，2、6得12⋯⋯」小朋友應該會注意到，每一步都加上了6。然後我們 ...

本研究針對國小二年級分析現行南一版本、康軒版本和翰林版本數學教科書，. 進行乘法相關單元內容進行探討，利用討論教學法進行教學實驗，針對二位二年. 級學童進行行動研究 ...

一位爸爸在網路上分享孩子的乘法算式，抱怨孩子現在學的直式乘法和自己 ... 事實上，翰林國小數學曾在YouTube上以影片作為直式乘法的教學，確實有分成 ...

不會算了」、「2位乘3位，小孩自己改成3位乘2位，然後第7題又突然正常 ... 事實上翰林國小數學曾在YouTube上傳直式乘法的教學影片，影片提到確實有 ...

本研究旨在探討國小二年級學童以不同的整數乘法教材學習之表現，研究方法採準實驗 ... （2）在限制解題型式方面：實驗組在開放解題和乘法算式的解題表現顯著優於對照 ...